Inteligencia artificial para la transformación pedadógica

Curso de formación

Dirigido a docentes de todas las áreas, investigadores, pedagogos y ciudadanía en general, que quieran entender y aplicar prácticamente el funcionamiento de los grandes modelos de generación de lenguaje, la transformación pedagógica que estos suponen, y su marco ético.

Duración

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Becas para equipos

18 de febrero de 2026

5 encuentros: 18, 23, 25, 27 de febrero y 2 de marzo.
Cursada: 18:00 a 20:00 hs ( Argentina).

ARS 75.000 (Argentina)
USD 60 (resto del mundo)

Si se inscriben dos personas, se obtiene una tercera plaza bonificada al 100%

¿De qué se trata?

Este curso invita a superar la noción de la IAG (inteligencia artificial generativa) como amenaza a la integridad académica, para posicionarla como un andamiaje cognitivo capaz de potenciar el pensamiento complejo. Se trata de hackear la herramienta para ponerla al servicio de una pedagogía emancipadora, donde la tecnología no reemplace la función docente, sino que expanda las fronteras del aula.

La llegada de la IAG ha dividido la comunidad académica: algunos la ven como una amenaza directa a la integridad (el fin de los ensayos, tesis, el plagio masivo) y otros, como una herramienta tecnológica compleja que requiere demasiado tiempo para dominar.

Este curso ofrece un recorrido fundamentado para trascender esa polarización, transformando cada reto en una ventaja pedagógica. A través de sus clases, lograremos transformar la amenaza de plagio en una oportunidad de aprendizaje profundo, convertir la demanda de tiempo administrativo en eficiencia estratégica y dominar las herramientas innovadoras disponibles.

Programa

La IAG ya no es el futuro: es la realidad del aula ¿Estamos preparados para liderar esta transformación? A través de las cinco clases online abordaremos cómo integrar y adaptar la IAG en los procesos educativos:

1️⃣

2️⃣

Fundamentos de la IAG y su impacto disruptivo en la docencia

Comunicación efectiva con la IAG: el diseño de prompts

3️⃣

Integración curricular y creación de recursos educativos con IA

4️⃣

Evaluación, integridad académica y ética en la era de la IA

5️⃣

Retos avanzados y futuro de la IA en el ámbito educativo

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Valeria González Angeletti

Licenciada en Comunicación Social, Magíster en Procesos Educativos Mediados por Tecnología y Doctoranda en Educación por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Posee una Especialización en Gestión Educativa por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y cuenta con una trayectoria de más de 15 años en la conducción de instituciones y proyectos de innovación pedagógica.